2019年12月28日上午，“工业工程2020版本科培养方案校外专家座谈会”于kaiyun全站APP登录官网A509会议室顺利召开。
南京航空航天大学经济与管理学院管理科学与工程系工业工程专业博士生导师谢乃明教授、苏州大学机电工程学院智能制造系副主任杨宏兵教授以及三位优秀校友（德勤摩利特咨询公司张贵强高级顾问、江苏华恒新能源有限公司人力资源部部长张琳、复星医药/万邦医药精益副总监马海涛）作为校外专家出席了会议，他们与我院工业工程系李乃梁、李玉鹏、李小林、董成亮、段天宏、张娜6位老师一同交流了关于新版本科培养方案的意见与看法。
会议开始，李乃梁老师首先代表工业工程系对“工业工程2020版本科培养方案”（下称“培养方案”）的整体框架作了分析与介绍。他结合学校对“培养方案”的原则意见及课程布局进行了解释说明，以及对专业课的安排与设计进行调整与变动的整体思路。随后又简要地说明了“培养方案”的培养目标、毕业生基本要求、主要业务范围、主干学科及专业核心课程等内容。
新版“培养方案”的主要改进体现为：以挤“水分”、建“金课”为目标，提出基于“专业课程知识点及授课标准时间”（前期已完成工作）的统计与分析，构建专业知识图谱（库）及强化数学及优化类课程的安排；为满足学生个性化的发展需求，对原有课组进行了更新与调整；基于实践育人的重要性，新版培养方案的实践环节将占总学分的29.2%~30.5%（含课程实验）；针对旧版三个实习（认识、生产和毕业），在时间安排、实习过程及效果分析的基础上，
出“千看万看，不如躬行一践”，工业工程专业计划在新版培养方案将进一步深化前几年“基于企业微课题”的实习组织方式，打通认识与生产实习，构建“认识与生产联合课题实习队”，实现实习过程的“结、帮、带”，进一步强化工业工程专业“实践课题”育人的特色。
校外专家对“培养方案”了解后，首先与老师们对培养方案实习环节进行了讨论。谢乃明教授分享了南航的本科生实习设计、安排及管理的经验，介绍了实习的类型与方式，回答了老师们关于安全、考核、实习条件等方面的问题。
张琳部长结合自身人力资源部的工作经历对本科生的综合发展发表了自己的希冀，她认为本科生应该尽早认知专业与职业需求，在学好专业课的基础上，要具备勇于深入一线锻炼自我的吃苦精神。
张贵强高级顾问从智能制造、中国制造出发，认为工业工程专业的学生应提高其外语能力并具有国际化的视野，同时也应具有系统性的思维，能够发现问题、解决问题。本科生应该培养文献检索与数据分析的能力以适应大数据时代的飞速发展。
马海涛副总监同样重视工业工程与智能制造、精益生产的联系。面对国内企业从劳动密集向资金密集、技术密集转型的现状，他认为基础工业工程的部分教学内容应该与时俱进，进行一定的修改与调整，工业工程专业应该加强对本科生优化与管理能力、演讲表达、逻辑思维能力的培养，同时注重学生好奇心、吃苦精神的培养。
杨宏兵教授则强调了工业工程是培养高级管理人才的学科，对于最优化理论与决策理论中重复的部分应该进行整合，同时可以将智能制造加入选修类课程，专业也可融入采矿特色。
最后专家老师们一起针对不同的影响因素，如资金、方式等探讨了关于专业国际化的问题。
此次会议对“工业工程2020版本科培养方案”进行了不同层次与角度的分析与交流，各位老师与专家对方案的改进都提出了宝贵的意见与建议。相信完善后的“培养方案”将更加适应现代工程教育和社会对工业工程专业人才的需求。
